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                幼儿园科学发现室设计原则

                随着孩子们教育的愈来愈倾向于社会化、科学化与系统化,加强孩子们科学探究能力的培养,也显得日益重要。教育指导纲要也明确指出要尽量创造条件,让孩子们更多地参与各类探究活动,使其充分感受科学探究的过程与方法,从中体验到发现的乐趣。而幼儿园科学发现室设计是幼儿园专门设置为孩子们提供自主探究活动的环境。那么幼儿园科学发现室设计原则需要满足哪些原则呢?

                空间布局

                幼儿园科学发现室设计原则中,也要充分考虑空间布局,空间布局得当,不仅可以充分利用科学发现室的空间环境,而且可以使每个孩子们都能静下心来做自己的事情,而不受外界的干扰。同时在科学发现室中还有动静分区合理,可以把安静的桌面操作区和科学图书区放在一起,而避免发出噪音的活动靠近。也要保证孩子们进行桌面操作时,每个孩子们进行操作的桌面大小要适宜,避免互相干扰。

                幼儿园科学发现室设计

                趣味性

                要成为一道亮丽的风景线,幼儿园科学发现室设计原则要有自己的园所文化体现。在各主题活动区域中的墙面上展示与主题相关的各类知识,也可以在墙壁摆放孩子们参与实验探究、操作过程、实验结果的照片,以此鼓励孩子们的自信心。

                幼儿园科学发现室设计

                好动是孩子们的天性,活动是孩子们与环境互动的方式,幼儿园科学发现室设计原则能够给孩子们提供更加宽广的空间、丰富的操作材料和实验材料,让孩子们通过亲手操作,会感受到科学活动的奥秘与乐趣。

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